12 juin, 4º ESO: les indicateurs de temps

Voilà une vidéo pour étudier les indicateurs de temps.


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24 de novembre, 4º ESO: Adverbes de manière -ment

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Voilà la vidéo que l'on a regardée en classe sur la formation des adverbes de manière en -ment Voilà quelques exercices pour pratiquer: http://www.eoiestepona.org/html/juan/exercices/2FRANCES/adverbes/adverbes-ment.htm http://www.eoiestepona.org/html/juan/exercices/2FRANCES/adverbes/adverbes-ment2.htm http://www.eoiestepona.org/html/juan/exercices/2FRANCES/adverbes/adverbes-ment3.htm http://www.ralentirtravaux.com/lettres/exercices/troisieme/adverbes/adverbes-4.htm Finalement voilà la chanson que l'on a écoutée en classe et le vocabulaire de la chanson: https://www.headroyce.org/uploaded/faculty/fshirvani/AP_Teacher/fiches_p%C3%A9da_chansons/fiche_tout_le_monde_ment.html  
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16 mai, 1º Bach: Dialogue sur l'aspect du verbe et exercices sur l'aspect

Voilà le dialogue que l'on a travaillé en classe aujourd'hui: Annette : Bonjour monsieur, c’est pour une enquête sur les habitudes et les loisirs . Vous pouvez répondre à quelques questions ?  Claude : Oui, bien sûr. Annette : Est-ce que vous faites du sport ?  Claude : Oui, je fais du tennis. Annette : Vous en faites souvent ?  Claude : J’en fais parfois le dimanche quand il fait beau . Annette : Est-ce que vous jouez d’un instrument de musique ?  Claude : Oui, je fais du piano. Annette : Vous en faites souvent ?  Claude : Oui, je joue tous les jours… Annette : Vous jouez du piano combien de temps par jour ?  Claude : J’en joue vingt minutes par jour. Annette : Est-ce que vous invitez souvent des amis chez vous ?  Claude : Très rarement. C’est très petit chez moi. Je préfère aller au restaurant . Annette : Est-ce que vous sortez aussi avec vos collègues ? Claude : Non, je ne sors jamais avec mes collègues.  ...
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15 mai, 4ºESO: OPPOSITION ET CONCESSION

Voilà le lien que l'on a travaillé en classe: https://lebaobabbleu.files.wordpress.com/2017/03/fiche_opposition_concession.pdf Exercices à travailler Exercice 1 :  Reliez ces phrases avec une conjonction de subordination (différente à chaque fois), où la subordonnée exprime l’opposition ou la concession . - Elle veut devenir une star. Elle n’aime pas être prise en photo. - Il voyage beaucoup. Il n’a jamais pris l’avion. - Tu n’es pas d’accord. J’irai à cette soirée. - Vous avez choisi ce restaurant. Vous auriez dû en choisir un meilleur et moins cher. - Tu voyages partout. Je veux aller avec toi. - Il est très malin. Tu as réussi à le piéger. - Il a étudié à l’université. Son frère a travaillé dès quatorze ans. Exercice 2   : Introduisez une conjonction de coordination entre ces phrases pour exprimer explicitement une opposition ou une concession. - Tu dis que tu m’aimes. Tu as une petite amie. - Vous dites que vous avez des problèmes de vue. Vous...
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