Les cours de français d'Elena Rubio au lycée Juan de Mairena

ÍTEM   PUNTUACIÓN   Bonne  présentation  ( format  de  lettre , des  paragraphes ...)   2  points   Pertinence  du  contenu  de la  lettre   2  points   Verbes   conjugués  ( personne , nombre)   1  point   Verbes  bien  conjugués  ( temps  verbal  correct )   1  point   Utilisationn  des  expression  des  pages  72-73   1  point   Concordances   correctes   1  point   180  mots   ou  plus   1  point   Bien placer  aussi     1  point  

Bonjour mes chers élèves! Le weekend s'est bien passé? Moi, ça va. Je commence à ête ennuyée de rester enfermée à la maison, mais c'est vrai que c'est le plus responsable. On va s'en sortir!!!! Vous vous souvenez de Marina, la fille qui a fait le stage avec nous le mois de novembre? Elle aurait dû commencer un autre stage avec nous le 16 mars, mais comme on est confinés... C'est elle qui a preparé les activités d'aujourd'hui et de demain. Elle a preparé le vocabulaire de l'unité et elle l'a fait avec des présentations. Je vous laisse le lien pour pouvoir travailler: https://drive.google.com/drive/folders/1uafTA4N2axLJcq2nGQOMCzs8fyrSFfdK?usp=sharing Vous devez lire et faire les exercices. Cette fois-ci, vous devez envoyer les exercices à Marina. Je vous explique sur Instagram comment le faire. Bonne journée à tous et à toutes

Bonjour mes chers élèves!!!! Il est déjà vendredi, on ne peut pas sortir mais vous n'aurez pas de devoirs à faire. L'activité du vendredi est toujours différente. On va faire un challenge, il s'appelle #calculechallenge. Je vous ai passé par instagram une vidéo comme exemple. Notre objectif est faire une video avec tous les challenges. Bon weekend, j'espere qu'on se verra très bientôt au lycée. Courage! On va s'en sortir.

1/ Regarder le clip sans son Quelles sont les différentes catastrophes écologiques naturelles ou provoquées par l’homme représentées dans ce clip ?( au moins 5 exemples ) Les déchets que l’on peut trouver dans les océans , la nouvelle technologie, la pollution , le déforestation , les grandes usines. Dites quels éléments dans le clip montrent un côté positif ? ( au moins 2 exemples ) Une rose/ la nature , les personnes qui viennent aider la planète pour que le tracteur arrête la déforestation. Dire quels sont les éléments qui montrent que notre consommation alimentaire est mauvaise ( 1 exemple ) et mal recyclé ( 1 exemple) ? Les poulets n’ont pas le temps de grandir , ils sont directement tué pour être transformé en nugget. Les aliments que nous pouvons manger sont souvent dans du plastique. Qu’évoque pour vous la campagne ? Préférez-vous vivre en ville ou en campagne ? Expliquez votre choix. (réponse libre) 2/ Écouter la chanson Quel message veulent faire passer l

1. Cette tarte aux pommes, vous l' auriez laissée (laisser) au four plus longtemps? (CONDITIONNEL PASSÉ) El CD la tarte aux pommes, está delante del verbo, por lo tanto hay que hacer la concordancia con el CD (fem. sing). 2. Quand vous aurez pris (prendre) ces comprimés, vous vous sentirez mieux ( FUTUR ANTÉRIEUR) 3. Céline est arrivée (arriver) avant Bérénice (PASSÉ COMPOSÉ) Utilizamos el verbo être, por lo tanto, tenemos que hacer concordancia con el sujeto que es fem. sing (Céline) 4. L'été où elles étaient allées (aller) en Grèce, il faisait très chaud (PLUS-QUE-PARFAIT) Otra vez usamos el verbo être, por lo tanto, hay que hacer la concordancia con el sujeto, en este caso fem. pl. (elles) 5. Quelle est la voirture qui pollue le moins (-) (SUPERLATIF RELATIF) Es verdad que esto no lo expliqué en casa y os mandé el vídeo para que lo aprendiérais vosotros. Teníais que usar un superlatif relatif y entre parantésis estaba indicado que el de inferioridad (-), por

Bonjour! Je vous laisse une activité qui a préparée Laura, une de nos auxiliaires. Il faut m'envoyer une photo par privé en Instagram. Je marquerai demain qui a fait les devoirs et qui ne les ai pas faits. La chanson introduit l'unité 5 et ferme la 4.  L’environnement avec Tryo - « L'hymne de nos campagnes » Lien de la chanson : https://www.youtube.com/watch?v=u5WPt7cBpfg  1/ Regarder le clip sans son  Quelles sont les différentes catastrophes écologiques naturelles ou provoquées par l’homme représentées dans ce clip ?( au moins 5 exemples ) Dites quels éléments dans le clip montrent un côté positif ? ( au moins 2 exemples ) Dire quels sont les éléments qui montrent que notre consommation alimentaire est mauvaise ( 1 exemple ) et mal recyclé  ( 1 exemple) ?  Qu’évoque pour vous la campagne ? Préférez-vous vivre en ville ou en campagne ? Expliquez votre choix.   2/ Écouter la chanson  Quel message veulent faire passer les auteurs de c

Bonjours chers élèves, Aujourd'hui je vous laisse un test de l'unité 4. Vous pouvez utilisez le livre pour le faire. Vous devez le faire et  appuyer sur le bouton d'envoyer. Test unité 4 Rappelez-vous, si vous le faites bien, je mets la vidéo sur Instagram. Bonne journée à tous et à toutes !!!

Exprimer  le  regret  (page 72): expresar el lamento , la queja   Si  seulement   j’avais  su cela  avant  de  commencer ! : ¡Si hubiera sabido esto antes de empezar!   À  mon   grand   regret :  mi gran lamento, mi gran queja   J’ai   eu   tort  de  ne   pas   l’écouter : me equivoqué en no escucharlo   Je  regrette   mon   comportement : siento mi comportamiento   J’aurais   voulu : me habría gustado   Je  regrette  de  ne   pas   avoir   compris  son  problème : siento no haber entendido su problema   Je  m’en   veux  de  ne   pas   avoir   écouté   ses   conseils : me arrepiento de no haber escuchado sus consejos   Que  c’est   bête !  J’aurais  du y  penser  plus  tôt : ¡Qué tonto! Debería de haberlo pensado antes   Malheuresement , je  ne   pourrai   pas   être  des  vôtres :  Desgraciadamente, no podré es tar con vosotros (por ejemplo, cuando hemos quedado con amigos)   Hélas ! (ya la habíamos visto en el tema anterior)   Dommage !