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Mostrando entradas de abril, 2018

23 avril, 1º Bach: Compréhension orale

Voilà la compréhension orale que l'on a faite aujourd'hui: https://savoirs.rfi.fr/es/apprendre-enseigner/societe/delf-b2-session-6-la-colocation-sous-toutes-ses-formes/1  (longue) https://savoirs.rfi.fr/es/apprendre-enseigner/economie/delf-b2-session-6-la-banane-mongee/1  (courte)

23 avril, 4º ESO: exercices sur le but et explication de la comparaison

Voilà des exercices sur le but: http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.4.1.2 http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.4.1.3 Voilà l'explication de la comparaison https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/comparatif_regle.htm

20 avril, 1º bach: exercices des relations temporelles

http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.4.3.3 http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/expression_du_temps.htm

17 avril, 1º bach: les subordonnées de temps

https://leflepourlescurieux.fr/les-marqueurs-temporels-b1/

06 Avril 1º Bachillerato: consignes pour le dialogue du mercredi 8 Avril

-                Pour les groupes qui vont présenter leur dialogue mercredi vous devez choisir un des sujets suivants:              -  Vous racontez à votre ami(e) de quelle manière insolite vous avez perdu votre téléphone. -           - Vous racontez à votre ami(e) le jour où vous avez rencontré votre personnage célèbre favori (ex. : chanteur ; acteur ; sportif etc.) -           - Vous racontez à votre ami(e) la surprise que vos parents vous ont faite pour votre anniversaire -           - Vous montrez à votre ami(e) vos dernières trouvailles après une journée shopping -           - Vous expliquez à votre ami(e) les choses étonnantes du pays dans lequel vous venez d’emménager i          Attention: Le dialogue doit être original et contenir des exclamations

4 avril, 1º Bach: vidéo pour la production écrite

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Voilà la vidéo que l'on a regardé dans nos cours et que vous devez utiliser pour la preuve de production écrite.

02 avril, 1º Bach: Parler une langue: est-ce un don?

Parler une autre langue : est-ce un don ? 1. Dites si c’est vrai ou faux, d’après le texte. Vous devez justifier obligatoirement votre réponse avec des phrases du texte. a) Pour l´apprentissage des langues étrangères, il faut avoir des qualités spéciales. b) Nous parlerons mieux une langue étrangère si nous l´avons bien écoutée. 2. Expliquez en deux ou trois lignes et avec vos propres mots le sens de la phrase suivante : « Se lamenter de ne pas avoir cette facilité est donc un très mauvaise excuse pour ne pas s´y appliquer. » (lignes 2-3). 3. a) Donnez, d’après le contexte, un synonyme des mots suivants : - particulier (ligne 1) - sollicité (ligne 11). b) Cherchez dans le texte, le mot qui correspond à chacune des définitions suivantes : -Raison que l´on donne pour se justifier ou justifier autrui. -Épreuve qui sert à reconnaître et à mesurer les aptitudes naturelles ou acquises. 4. a) Complétez les phrases avec le pronom relatif qui convient (qui, où, que, dont) : - Vo

02 avril, 4ºESO: examen de selectividad

Parler une autre langue : est-ce un don ? 1. Dites si c’est vrai ou faux, d’après le texte. Vous devez justifier obligatoirement votre réponse avec des phrases du texte. a) Pour l´apprentissage des langues étrangères, il faut avoir des qualités spéciales. b) Nous parlerons mieux une langue étrangère si nous l´avons bien écoutée. 2. Expliquez en deux ou trois lignes et avec vos propres mots le sens de la phrase suivante : « Se lamenter de ne pas avoir cette facilité est donc un très mauvaise excuse pour ne pas s´y appliquer. » (lignes 2-3). 3. a) Donnez, d’après le contexte, un synonyme des mots suivants : - particulier (ligne 1) - sollicité (ligne 11). b) Cherchez dans le texte, le mot qui correspond à chacune des définitions suivantes : -Raison que l´on donne pour se justifier ou justifier autrui. -Épreuve qui sert à reconnaître et à mesurer les aptitudes naturelles ou acquises. 4. a) Complétez les phrases avec le pronom relatif qui convient (qui, où, que, dont) : - Vo