23 avril, 1º Bach: Compréhension orale

Voilà la compréhension orale que l'on a faite aujourd'hui:

https://savoirs.rfi.fr/es/apprendre-enseigner/societe/delf-b2-session-6-la-colocation-sous-toutes-ses-formes/1 (longue)

https://savoirs.rfi.fr/es/apprendre-enseigner/economie/delf-b2-session-6-la-banane-mongee/1 (courte)

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26 octobre 2017, 4º ESO: Critères de qualification du carnet de bord

Carnet de bord - décoration 2points - résumé de tous les jours 5points - contenu pertinent et compréhensible 2points - comportement du groupe 1point Manières de l'organiser - introduction (participants, explication du projet, matériels à utiliser) - écriture de la date - résumé de la session (ce.que l'on a fait, des progrès, des problèmes...) - vocabulaire appris dans la session - photo du jour (vous avez la permission d'utiliser le portable au début et à la fin de la session) - évaluation de la session (j'ai bien travaillé? s'il y a eu des problèmes, il faut chercher des solutions....) Dernier jour avant le spectacle -évaluation du projet par tous les participants Après le spectacle - conclusion du spectacle - photos  - évaluation du groupe (on a bien travaillé? Ça a été facile ou difficile?...) - opinion personnelle de chacun des participants POINTS EXTRAS - faire des photos des autres groupes lors de leur représentation - écrire des dédicaces aux personnes des au...
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15 mai, 4ºESO: OPPOSITION ET CONCESSION

Voilà le lien que l'on a travaillé en classe: https://lebaobabbleu.files.wordpress.com/2017/03/fiche_opposition_concession.pdf Exercices à travailler Exercice 1 :  Reliez ces phrases avec une conjonction de subordination (différente à chaque fois), où la subordonnée exprime l’opposition ou la concession . - Elle veut devenir une star. Elle n’aime pas être prise en photo. - Il voyage beaucoup. Il n’a jamais pris l’avion. - Tu n’es pas d’accord. J’irai à cette soirée. - Vous avez choisi ce restaurant. Vous auriez dû en choisir un meilleur et moins cher. - Tu voyages partout. Je veux aller avec toi. - Il est très malin. Tu as réussi à le piéger. - Il a étudié à l’université. Son frère a travaillé dès quatorze ans. Exercice 2   : Introduisez une conjonction de coordination entre ces phrases pour exprimer explicitement une opposition ou une concession. - Tu dis que tu m’aimes. Tu as une petite amie. - Vous dites que vous avez des problèmes de vue. Vous...
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